人民網上海3月30日電 （唐小麗）3月28日，大中小一體化“四史”學習教育行動計劃推進會在華東師大舉行。上海市學校德育發展研究院車車，晉元高級中學黨總支書記、副校長許曉芳，華東師大第二附屬中學附屬初中黨總支書記李新城，華東師大孟憲承書院黨委書記兼院長吳薇等與10位來自滬上重點中學的骨干教師、孟憲承書院黨史教育宣講隊學生代表共同出席會議。

一線教師實踐育人，繪好研學設計

為慶祝中國共產黨成立一百周年，充分發揮華東師范大學教師教育特色，孟憲承書院結合建黨百年的教育契機，啟動了“大中小一體化‘四史’學習教育行動計劃”。旨在充分挖掘黨史教育意義，針對滬上11所紅色教育場館進行德育研學設計，形成“迎接建黨百年，探究紅色之旅”——大中小一體化“四史”學習教育德育實踐教學設計匯編，不斷提升中學教師的育德能力、助力未來教師的知行合一，引導大中學師生知史愛黨、知史愛國。

“再次回到母校參加‘一體化四史學習教育行動計劃’研討是一件共享智慧、收獲成長的幸事。”上海寶山鋼鐵廠研學教案設計者、建平中學教師樊璐瑤表示，她在設計教案的過程中實地參觀了寶鋼2050熱軋車間，感觸很深，希望同學們能夠通過微視頻記錄鋼鐵工人的流水線勞動，以寶鋼歷史見證社會主義發展史。李白烈士故居研學教案設計者、復興高級中學政治教師汪玥則通過“電波聲聲”“實地觀摩”“海報獻禮”等鼓勵中學生為建黨百年獻一策。進才中學物理教師顧詩燕立足中共一大會址，設計教案引導中學生樹立良好的歷史時空觀及對我黨發展歷史的客觀把脈。曹楊二中歷史教師朱嘉豪以五卅運動紀念碑址教學為切入點，通過“看、察、讀、拍”體驗式任務設計，深化學生對“民族覺醒、工運風云”的再認識。南匯中學語文教師何欣怡帶領學生打卡體驗浦東開發開放陳列館，實地感受浦東三十年在改革開放史中重要意義，把握浦東騰飛的精神內核。

南洋模范中學語文教師楊捷，南洋模范中學數學教師顧成等一線骨干教師也針對龍華烈士陵園、南京路上好八連事跡展覽館、周公館、錢學森圖書館、上海世博館、上海國家會展中心（進博會館）等滬上紅色教育場館，從場館信息、知識基礎、活動清單、拓展學習等方面逐一匯報了體驗式研學教學設計。各位一線教師結合“四史”教育、黨史傳承、學科德育等問題進行了交流研討，充分展示了大中小一體化“四史”學習教育德育實踐教學設計的階段性成果。

大中專家備課指導，育好“大思政課”

結合大中學學段特點、教學特色與成果評價，與會專家對項目進行了點評，為育好大中小一體化的“大思政課”提供深度指導。晉元高級中學黨總支書記、副校長許曉芳建議以PDL教學方法，融合場館、學校與區域特色，創新研學成果形式，建立大中學校與紅色場館之間的雙向反饋機制，上好“大思政課”。華東師大第二附屬中學附屬初中黨總支書記李新城肯定了“一個場館見證一段歷史”的項目價值，建議結合大中小各學段學生的認知特點、學科特點突出研學重點，深化學科德育的實效性。

華東師大馬克思主義學院副院長許瑞芳建議以紅色場館為基，深挖馬克思主義中國化的優質成果，同時結合抗疫實踐中的教育元素，縱深大中小學德育一體化路徑，強化大中學生的具身認知。華東師大黨委宣傳部副部長董盈盈肯定了將“四史”教育融入大中小一體化實踐的育人價值，建議繼續開發、拓展黨史學習教育資源，以場館教學輻射課程思政外圈。華東師大學工部副部長李燕指出，“迎接建黨百年，探究紅色之旅”有利于加深青年師生對百年黨史的理解和感悟，引導青年學生認清世情、國情、黨情，在實踐研學中汲取青春奮斗的力量。

上海市學校德育發展研究院車車表示，大中小學一體化“四史”學習教育行動計劃為上海大中小學一體化提供了較好的經驗探索，建議用好“抗疫”這堂大課，整合各級優質資源，開拓創新育人平臺，推出黨史教育精品課程、校史黨史融合課程，提升實踐成果的社會服務價值。

未來教師宣講聯動，講好“四史”故事

大中小學一體化四史學習教育行動計劃結對

本次項目推進會上，11位中學一線教師與孟憲承書院18位黨史學習教育宣講隊成員結對研學項目組，華東師大學生工作部副部長李燕為研學組逐一授牌。孟憲承書院黨史教育宣講隊成員、2019級英語師范專業房璐同學與南洋模范中學的顧成老師結對，共同開發南京路上好八連事跡展覽館的教學案例，她表示本次研討使她進一步認識了百年黨史與“四史”教育的關聯，更深刻感受到了黨史學習教育深入大中小學的重要意義，非常期待項目的進一步細化打磨，為“四史”教育在大中小一體化的落地獻一份力。孟憲承書院黨史教育宣講隊成員、2017級物理師范專業安雅琦同學與進才中學的顧詩燕老師結對，將帶領學生走進中共一大會址，探尋“救亡圖存、開天辟地”的建黨歷史，作為應屆畢業生她已簽約內蒙古包頭九中，她很榮幸能與優秀院友結對研習，并希望能通過本次項目將體驗式教學的理念與成果內化于心，反哺家鄉教育。

孟憲承書院黨委書記兼院長吳薇指出，結合建黨百年的關鍵節點，以黨史教育為切入口，在大中小學一體化貫徹落實“四史”學習教育，引導青少年學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，正當其時，十分必要。本次研討會是大中學德育一體化的實踐探索之一，在引導師生從百年黨史中感悟真理力量、促使“四史”學習入腦入心的同時，更能為大中學搭建一體化平臺，促使未來教師與中學教師朋輩共進、德智相統、以教促學，引領新時代教師卓越發展。