“上海要推進(jìn)更深層次的機(jī)制體制改革，更高水平的開放，教育要有魄力，直面問題，大膽創(chuàng)新，以順應(yīng)變局。”在今天的市政協(xié)“強(qiáng)化‘四大功能’，服務(wù)型發(fā)展格局”專題會(huì)議上，政協(xié)委員盧慧文在發(fā)言中表示，上海應(yīng)簡政放權(quán)，為公辦學(xué)校松綁，提升基層辦學(xué)活力。

盧慧文認(rèn)為，應(yīng)該讓主渠道教育切實(shí)承擔(dān)起全面的學(xué)生教育責(zé)任。不僅包括文化學(xué)習(xí)，還應(yīng)包括課后輔導(dǎo)和興趣愛好培養(yǎng)。“我說的公辦主渠道不僅是公辦中小學(xué)，還有少科站等許多市民首選的、優(yōu)質(zhì)的家門口好教育。”盧慧文認(rèn)為，要激發(fā)公辦教育的能量，就要制度為其松綁。

“現(xiàn)在上海也有很多國際教育自己需求，再加上因?yàn)橐咔樵�因，一些小留學(xué)生或者根本出不去，或者回來以后出不去。上海的國際化教育資源比較豐富，可不可以在辦學(xué)上更加靈活一點(diǎn)？”

對此，盧慧文建議，應(yīng)鼓勵(lì)那些口碑良好的民辦雙語學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)歸國人才和外籍人才子女的教育服務(wù)，制度上要給予這些學(xué)校招生政策和學(xué)額政策的彈性。“現(xiàn)在這些學(xué)校和其他民辦學(xué)校一樣，每年只允許5月份的某一天統(tǒng)一搖號招生，對于流動(dòng)性較強(qiáng)的國際家庭而言，錯(cuò)過了這一天就失去了機(jī)會(huì)。”